Social
Entre­preneur­ship
Education

Ideen für eine nachhaltigere Zukunft mit gesellschaftlichem Fokus – unter diesem Motto steht unser Workshop-Programm „Social Entrepreneurship Education Future“, kurz SEE Future. In vier + 1 aufeinander aufbauenden Modulen bringen wir die Themen Innovation, Nachhaltigkeit und gesellschaftliche Verantwortung in die weiterführenden Schulen in Südniedersachsen und entwickeln zusammen mit den Schüler:innen zukunftsweisende Lösungen für große und kleine gesellschaftliche Probleme.

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20

Partnerschulen

502

erarbeitete Projekte

2053

teilnehmende Schüler:innen

43

Kooperations-unternehmen

Kurzübersicht

Was sind die Ziele des SEE Future-Programms?

Ziel des Projekts ist ein auf soziales Unternehmertum und Nachhaltigkeit ausgerichtetes Entrepreneurship-Programm als Zusatzangebot für Schulen. Im Zuge des Programms begleiten wir die Schüler:innen bei der Entwicklung und Umsetzung von sozialen Projektideen zur Lösung alltäglicher und gesellschaftlicher Probleme. Hierbei wird das Ziel verfolgt, die Gruppen so vorzubereiten, dass sie Ihre Ideen nach dem Workshop in die Tat umsetzen können.

Wer kann am SEE Future-Programm teilnehmen?

Das Programm richtet sich vorrangig an allgemein- und berufsbildende Schulen im Raum Südniedersachsen (Stadt und Landkreis Göttingen, Landkreis Goslar, Landkreis Holzminden, Landkreis Northeim. Am Workshop-Programm teilnehmen können Schüler:innen der Jahrgänge 8-13. Auch ein Einsatz im Rahmen von Berufsorientierung ist sinnvoll.

Wie ist das Programm aufgebaut?

Das SEE-Workshop-Programm besteht aus insgesamt vier + 1 Modulen.

Im ersten Workshop-Modul erhalten die Schüler:innen eine Einführung in das Thema Social Entrepreneurship. Hierbei wird auf die Zusammensetzung des Begriffs sowie die Bedeutung dessen einzelner Komponenten eingegangen. Was bedeutet Entrepreneurship bzw. Unternehmertum und zwischen welchen Formen wird hierbei unterschieden? Wie wird Nachhaltigkeit definiert und welche Dimensionen hat diese? Was ist Social Entrepreneurship? All diese Fragen werden anhand von praktischen Beispielen beleuchtet.

Im zweiten Modul nutzen die Schüler ihr zuvor erworbenes Wissen, um soziale Probleme zu erkennen und Lösungen zu entwickeln. Hierzu gehen sie z. B. ihren Alltag schrittweise durch und erkennen vorhandene Probleme. Im nächsten Schritt werden mithilfe von Kreativtechniken Lösungsansätze entwickelt.

Das dritte Workshop-Modul dient dazu, von der zuvor entwickelten Idee zum Geschäftsmodell zu gelangen. Hierfür werden in betreuten Gruppenarbeitsphasen mithilfe des Business Model Canvas relevante Komponenten eines Geschäftsmodells erarbeitet. Ebenfalls stellen die Schüler:innen einen ersten Ressourcen- und Kostenplan auf, um Prognosen für den Kapitalbedarf des Projekts aufzustellen und sich die Kosten einer Realisierung vor Augen zu führen.

Zuvor Erarbeitetes wird im vierten Modul des Workshops angewandt. Die Schüler:innen arbeiten am Prototypen ihrer Problemlösung, wobei dieser in Form eines physischen Produkts, einer App oder in anderer Form dargestellt werden kann. Gestützt durch die Prototypen drehen die SchülerInnen im Anschluss ein Pitch-Video, um ihre Geschäftsidee zu präsentieren und sie für etwaige Investo:innen interessant zu machen.

Modulübersicht

Der Wert einer Idee liegt in ihrer Umsetzung. Und beides war großartig.

Alexander Hensel, Lehrer im Profilfach Wirtschaft

Durch das SEE-Projekt werden Schüler:innen bereits frühzeitig mit dem Entrepreneurshipgedanken und dem Thema Nachhaltigkeit vertraut gemacht. Dies fördert auf kreative Weise ihre Selbstwirksamkeit, indem sie sich differenziert und lösungsorientiert mit den Herausforderungen unserer heutigen Welt befassen. Auch der stetige und regionale Praxisbezug ist ein echter Mehrwert. Weiter so!

Hedda Scheer, Lehrerin der 11. Klassen, BBS 2 Stade

“Eine ideale Möglichkeit für unsere Schüler:innen selbstgesteuert und auf der individuellen Schwerpunktsetzung beruhend ein eigenes nachhaltiges Start-Up zu gründen. Mithilfe eines kompetenten, fröhlichen und zugewandten Teams werden die Schüler:innen optimal auf ihrem Weg zu ihrem Unternehmen unterstützt und erleben aufgrund des projektartigen Charakter die Lernumgebung Schule einmal ganz anders!”

Selina Engels, Wirtschaft/Politik Lehrerin am VLG Stade

“Durch das SEE-Projekt werden Schüler:innen bereits frühzeitig mit dem Entrepreneurshipgedanken und dem Thema Nachhaltigkeit vertraut gemacht. Dies fördert auf kreative Weise ihre Selbstwirksamtkeit, indem sie sich differenziert und lösungsorientiert mit den Herausforderungen unserer heutigen Welt befassen. Auch der stetige und regionale Praxisbezug ist ein echter Mehrwert. Weiter so!”

Hedda Scheer, BBS II Stade

Kontakt aufnehmen

Presse

Jackie Dischereit

Wissenschaftl. Mitarbeiterin

Tel: +49 [0]551 54700-177

j.dischereit(at)pfh.de

Hier findest du ausgewählte Presseberichte über vorhergehende SEE-Projekte

Dieses Projekt wird gefördert durch: